・ 大事な仕事に関してはスムーズに運んだ
・ 学生のためになることを考え、行動できた
・ イベントが多く、飛び入りの仕事が多かったが、仕事はスムーズに運んだ
・ 忙しい中にも集中でき、満足感があった（仕事）
・ 運動できた（自己管理）
・ 楽しく会話が出来、忙しいながらも楽しく仕事が出来た（仕事）
・ 日頃の疲れが取れた気がする（自己管理）
・ 専門分野で重用してもらえていることを感じた（仕事）
そのために何をした？
・ 仕事の計画を立てた（仕事のやり方）
・ 優先順位を決め、一つ一つの仕事に集中できた（仕事のやり方）
・ やるべき事を後回しにせず、直ちに行った（仕事のやり方）
・ 仕事をカテゴリー別に分け、最低限のやるべきことを決めた（仕事のやり方）
・ さぼる理由を探すことをやめ、引き受けた仕事はできるだけ全力で行った（仕事のやり方）
・ やるべき事を後回しにせず、直ちに行った（仕事のやり方）
・ 今やりたいことを意識した（仕事のやり方）
・ 移動中に集中できた（仕事の進め方）
・ しっかり睡眠がとれた（自己管理）
・ 学生の感じたことを聴き、それに対して理解を深めるために質問を多く投げかけた（教育）
・ マッサージを受けた（自己管理）
・ 専門を取得しても、またその世界で勝ち残っていくためには飛び抜けた武器が必要で、それがあることで重用してもらえる。また、その知識を磨くためにはチャンスがあれば議論し、疑問を解決していくことにより磨かれる。（仕事の原則）
課題と感じたこと
・ 様々なことが重なり、全く仕事にならなかった（仕事のやり方）
・ やる気がおこらずムダな時間を過ごしてしまうことがあった（仕事のやり方）
・ 作業効率が悪かった（仕事のやり方）
・ 発熱をした（自己管理）
・ 調子に乗りすぎた（自己管理）
・ さぼる理由を考えた（仕事のやり方）
・ イライラする（自己管理）
・ 体が不調・・・（自己管理）
・ 話を聞くだけでは感情的になりやすく洗脳されやすい。（自己分析）
原因は？
・ 対応時間を見直す必要がある（仕事のやり方）
・ 仕事への危機感がない（仕事のやり方）
・ 仕事のやる気がせずだらだらと過ごしていた（自己管理）
・ お酒を飲み過ぎた（自己管理）
・ 仕事の段取りが出来ていなかった（仕事のやり方）
・ 若手と思い、気がぬけた（自己管理）
・ 1つの仕事をまとめてやったため、集中が途切れた（仕事のやり方）
・ 寝不足（自己管理）
・ やるべきことが多く不安になった（仕事のやり方）
→結局だらだら過ごしてしまう。
・ 仕事が溜まってくると戸惑う傾向あり（仕事のやり方）
・ 報告事項をまとめる際二度手間であった（仕事のやり方）
・ 報告内容を思いつくままに書いた（仕事のやり方）
・ 運動不足（自己管理）
・ 仕事はためないという決意（仕事の姿勢）
・ 話からはすぐにイメージがわかずにすぐに納得してしまう（自己分析）
次はどうするべきか？
・ やるべきことの時間配分の見直し（仕事のやり方）
・ やるべきことをやらないとどうなるのかを考えてみる（仕事のやり方）
・ 平常心を取り戻す（自己管理）
・ やる気がしないときは別のことをする（仕事のやり方）
・ しっかり反省する時間をとる（自己管理）
・ だらだらと過ごさず寝るときは寝る（自己管理）
・ 仕事であると割り切る（自己管理）
・ 疲れを感じた時は机に向かわない仕事をする（仕事のやり方）
・ 余程のことがない限り引き受けてみる（自己管理）
・ 休憩すべきところは意識して行う（自己管理）
・ 反省の優先順位をあげる（自己管理）
・ 報告事項はその場ですぐに規定のフォーマットに書いておく（仕事のやり方）
・ 文書の骨格を決めて書く（仕事のやり方）
・ 寝る時間を削ってでも終わらせる（仕事の姿勢）
・ 文字にしてみると冷静に考えることが出来る（自己分析）
まず何をするべきか？
・ 計画の見直し（仕事のやり方）
・ 瞑想（自己管理）
・ 寝る前に作業計画を確認（仕事のやり方）
・ 反省時間の確保、日々の反省は電車内で行う（自己管理）
・ 複数の仕事を用意しておく（仕事のやり方）
・ 気が抜けたら思い切って休む（自己管理）
・ 優先順位を決める（仕事のやり方）
・ 覚悟を決める（自己管理）
・ 文書の骨格を決める癖をつける（仕事のやり方）
・ 筋トレ、瞑想（自己管理）
・ 優先順位などはほどほどにやりたいことをやる！（自己管理）
・ 仕事の量を把握する（仕事の姿勢）
うまく行っているとき
・ 疲れをとったとき（マッサージ）
・ 瞑想、運動したとき
→寝る前になるべく行う
・ 仕事をカテゴリー別に分け、最低限のやるべきことを決めた
朝イチ メール確認 → 優先順位の高い仕事
昼イチ 抗菌薬確認 → 優先順位の高い仕事
時間外 重要度の高い仕事（研究計画）
課題
・ 全体的に集中力が途切れる時間が多い印象
→運動や瞑想を取り入れる
→作業計画をしっかりと立てる
・ 話を聞くだけでは感情的になりやすく洗脳されやすい。
→ しっかり議論を行う（物怖じせず何事にも自分を意見を述べる。自信を持って言い切る！気を抜かない！）。本音が見え、なぜそのように行動するかが理解できた！
→ 文字にして確認してみる
・ 仕事が溜まってくると戸惑う傾向あり
→ 優先順位をつけてから行う
→ 大きなことをやるときはまずはシンプルな方針を立ててから行う
・ 大きな仕事は終わった後が大切。お礼をしっかりと！感謝の気持ちを忘れずに！
・ 教育の充実について
地域大学と連携してその大学の優秀な人材を集めるより首都圏、近畿圏の学生の出戻りに期待する。そのためには実習時にしっかりと対話し、興味を向けさせる
→これを基本方針に。地域大学との連携は最小限に。教育者が変わらなければ学生も変わらない。
・ リーダーは孤独。最後は一人で決断する。
→人に依存しない！
一大決心
→今がどん底。。。悪いことが重なった。。
・ 体調不良→stop s, stock
・ 両家の調整疲れで切れてしまった。。。
・ 別れ
→生まれ変われるチャンス！
まずはしっかりと家族と向きあう
決めたことの実行！
（仕事の流儀）
何事にも常に、本当にそうだろうか、と自問する
→意外な気づきがある
「原因」と「結果」の法則が非常に有用
→それは原則に沿っているか、と自問する
（教育）
学生の感じたことを聴き、それに対して理解を深めるために質問を多く投げかける！
Production(成果)/Production Capability(成果を出す能力)のバランスが大切。
* 生産量を上げようとしてひたすら仕事に精を出すと、やがて体を壊してしまい、生産量どころか全てを台無しにしてしまう。
* 成果を出すことを考えず、能力開発ばかりしていたら、成果が出ないので収入が上がらず、能力開発をする余裕もなくなってくる。
* ２つのバランスをとり、長期的に成果を出すことが重要
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