・ 的確なアドバイスができた（研究教育）
そのために何をした？
・ 文書の骨格を考え、伝えることができた（研究教育）
・ 相手の意見に耳を傾け、やりたいことを聞き出せた（研究教育）
課題と感じたこと
・ 時間がない（自己管理）
・ 変化がない（仕事のやり方）
原因は？
・ 計画性の無さ（自己管理）
・ 地味な作業が多いため（仕事のやり方）
次はどうするべきか？
・ 計画をたてる（自己管理）
・ 地味だからこそ早く終わらせる方法を考える（仕事のやり方）
まず何をするべきか？
・ 寝る前に翌日の計画をたてる（自己管理）
・ 瞑想（自己管理）
・ できることから終わらす（仕事のやり方）
英語 ⇨ 少しずつ出来ている
読書 ⇨ 少しずつだが続いている（小説を主に読み、世の中の原理を読み取る）
抗菌薬調査 → 解析を始める
真菌バンドル → 意見をもらう → 承認後倫理委員会に提出 → 資料を貰えばメールとともに送付する
研究テーマ探し → 後輩と話し合いを
DPP-4と睡眠 → 少しずつ調査を始める
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